強 恕高中學生的潑糞事件爆發以來，潛伏在咒罵聲中的，其實有一種情緒，那是傷痛。兩個禮拜下來，當大家口徑一致的痛罵撞死人的葉少爺、潑糞的孩子、肇禍逃逸的少女時，我感受到的，是一股強烈的負面人心效應正在展開報應。
街友的存在，是經濟面的問題，會讓人頭疼，但不至於讓社會發燒。但對弱勢者潑糞，則是人心世道出了大問題，那是一種心靈的潰瘍。而今對街友的潑糞之手竟然出自高中孩子，則是上至整個國家社會，下至家庭教育、道德的心肌梗塞，你我都擔心的潰決大限迫在眉睫。
你問，我們的孩子到底怎麼了？
我說，先看看我們自己餵了他們什麼？
「潑糞」這個名詞，我一直以為只是政客選舉時的一種被汙名化的影射語言，現在竟然成為犯行孩子們自比英雄的行為。孩子們把「欺凌」當英雄，把「羞辱」當榮譽，甚至將犯行公開上網，炫耀著他們的為惡。我膽顫心驚的想著，這些孩子計畫這個行為的同時，腦袋裡有沒有閃過一種叫「憐憫」的東西出來阻止過?有沒有將心比心的想像過，如果換成自己被潑糞？有沒有想過被他們惡整的，也是人？
不退學，是因為留退路，事實上也不會有其他學校敢收留。潑糞的孩子父母丟了十萬向社會賠罪，這事件不是錢能解決的問題，再有錢也治不了癌末。
這樣的行為，連坐承擔責任的，除了父母，最大的一筆帳，來自社會潛意識教學，我們有太多的負面能量正在蓄積，這是全面性的，涵蓋了政治、商業、教育各個環節。政客們為取得政權，比髒，比毒，煽動出來的族群對立，教會人們不共戴天；商業的併購與豪奪，更是血淋淋，教會人該如何弱肉強食，一刀斃命；戲劇節目則以醜化人性鬥爭之能事；娛樂節目笑看如Makiyo欺凌弱勢的叛道行為；新聞更以立場進行各種議題的批鬥。最後的教育防線，也在教育界層出不窮的亂序亂倫事件，教會了孩子這世間無師亦無道。
要利益、要抗爭，要將小我無限放大。這些事件每天都在上演，每天都在薰陶催眠著我們的下一代，教著他們，要習慣負面的表演，非我族類就是敵人，一種誓不兩立，絕對仇恨的刀切。教會了殘忍，教會了無情，教會傷害別人以取悅自己，如今這些事件，不正是在釋放這些已外溢的叛道濁流，對人心、倫理價值的摧枯拉朽？
李明依出道時，是個相當有主見與個性的藝人，那經典的廣告詞「只要我喜歡有什麼不可以？」是當年的年輕孩子朗朗上口的個性標榜，卻引起了社會批判與撻伐，如今她早已為人母，我相信現在的她應該害怕再聽見這台詞了，現世報正在展開，如今孩子的價值觀，正是這名句的復刻。
以前的孩子犯錯，可能打架鬧事，可能考試作弊，事件出不了校門，傷不了社會的心。因為家長與學校聯手，父母會對老師說，「犯錯儘量罰！」。現在的孩子犯錯，卻是一擊就斃了整個社會。記得小學時，那仍是有體罰的年代，有一次音樂課我忘了帶口琴，老師要處罰，藤條打手心，媽媽匆忙趕上送了口琴過來，一眼瞧見我正站在台上被一鞭鞭的打著，於是就在教室外頭等老師打完，我轉眼看見媽媽立在門口，眼淚便嘩啦啦的流了下來。這場景要是在現代，有些家長可能驗傷準備提告了。葉少爺那最奢華的超級跑車，慘絕人寰的酒駕，形成最殘酷的對比，他的父母分不清什麼是「愛」與「溺愛」，於是溺死了社會。
溺愛，要什麼給什麼算不算溺愛？如今的社會富足了，孩子到底還少了什麼？一種心靈的物質，那叫同理心、同情心。我們給了物質，給不了價值，這幾個台灣的孩子，人性中的悲憫，蕩然無存，我悲觀的認為，這是他們成長的過程中，從來沒有汲取過「悲天憫人」這樣的奶水。
退路留給孩子了，但是整個社會的將來，還有幾條路？在我們痛罵孩子的同時，先看看我們餵了他們什麼？
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